نتائج البحث

A Álgebra no Currículo de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: a Voz dos Professores.

• Authors : Jungbluth, Adriana¹ ; Silveira, Everaldo² ; Celia Grando, Regina²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2022, Vol. 24 Issue 1, p250-288. 39p.

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O valor posicional no sistema de numeração decimal: um estudo com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Aline Tafarelo Tracanella; Barbara Lutaif Bianchini

Subjects: Numbering system; Science (General); LC8-6691

• Source: Alexandria, Vol 14, Iss 2 (2021)

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A Educação Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um Levantamento Bibliográfico das Publicações Acadêmicas em Revistas Colombianas.

• Authors : Pedro Piccoli, João¹, ; Camacho de Almeida, Bianca², ; Souza de Alencar, Edvonete¹,

• Source: Uni-Pluri/Versidad; 2022, Vol. 22 Issue 2, p1-16, 16p

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MOBILIZING MATHEMATICAL KNOWLEDGE FOR THE FRACTIONS TEACHING WITH TEACHERS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL ; MOBILIZANDO CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS PARA O ENSINO DE FRAÇÕES COM DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Patrono, Rosângela Milagres; Ferreira, Ana Cristina; Moreira, Plínio Cavalcanti

Subjects: Mathematics Education; Inservice Teacher Education; Mathematical knowledge for teaching

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos

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A MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ; MATHEMATICAL MODELING IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL

• Authors : Patrocinio Marquezepe, Andréia; Francisco Santiago Martin, George; Jecks Nervis, Jonis

Subjects: Educação Básica; Práticas Docentes; Modelagem Matemática

• Source: Revista Paranaense de Educação Matemática; Vol. 12 No. 28 (2023): maio/ago. ; 311-335 ; Revista Paranaense de Educação Matemática; v. 12 n. 28 (2023): maio/ago. ; 2238-5800

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Conhecimento dos professores sobre geometria nos anos iniciais do ensino fundamental: um estado da arte.

• Authors : Ferreira dos Santos, Luciana¹ ; Aurora de Melo Teles, Rosinalda¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2021, Vol. 23 Issue 1, p79-111. 33p.

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The brazilian indiginous peoples in Mathematics textbooks for the Elementary School ; Los pueblos indígenas brasileños en los libros didácticos de Matemática de la Escuela Primaria ; Os povos indígenas brasileiros nos livros didáticos de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Barros, Liana Cézar; Baumann, Ana Paula Purcina; Ribeiro, José Pedro Machado

Subjects: Livros Didáticos; Povos Indígenas; Diversidade Cultural

• Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-23 ; 2526-6136

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UMA ANÁLISE DE BIBLIOGRAFIAS SOBRE PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ; AN ANALYSIS OF BIBLIOGRAPHIES ON ALGEBRAIC THINKING IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL

• Authors : Oliveira, Tchierly Juliani Bier de; Ribeiro, Dulcyene Maria

Subjects: Pré-álgebra; Pensamento algébrico; Linguagem algébrica formal

• Source: Revista Paranaense de Educação Matemática; Vol. 12 No. 28 (2023): maio/ago. ; 155-174 ; Revista Paranaense de Educação Matemática; v. 12 n. 28 (2023): maio/ago. ; 2238-5800

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A medida de comprimento nos documentos curriculares: uma análise da introdução desse conteúdo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Martins Marciliano, Angela Maria; Garcia Silva, Angelica da Fontoura

Subjects: Curriculum Development; Educação Matemática; Comprimento

• Source: Educação Matemática em Revista; v. 27 n. 77 (2022): out./dez.; 43-57Educação Matemática em RevistaSociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)

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A abordagem do pensamento algébrico da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Débora Cristina Borba Pereira Favero; Ana Lúcia Manrique

Subjects: Pensamiento matemático; Teórica; Mathematical skill

• Source: Revista Eletrônica de Educação Matemática. 16:1-17

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